基色(以色列)

《撒母耳記下》的影片講述了大衛作王的歷史,包括大衛登基建都、殺敗四方敵人,使以色列國力強盛,以及他犯罪引發的家庭悲劇,為我們展現了大衛跌宕起伏的一生。 

播種【看電影、讀古卷】多媒體學習方式新穎獨特、主題鮮明,先由播種同工講解每一課的主題內容,對每一個重點人物進行分析,這個環節幫助我們對這段經文的內容有了一個大概的瞭解。之後播放播種到實地拍攝的查經影片,通過影片的畫面呈現出的歷史場景和人物動作,以及影片裡面主講和旁白的講解,幫助我們更加理解經文對這段歷史事件的描述。

每一次分享播完影片是分組討論,設計的題目和提供的參考經文,幫助我們反思自己的生命光景,啟發我們從這些聖經人物的成敗中得到屬靈的教訓和警戒。。

撒下學習的最後一課對大衛的一生做了總結,雖然大衛的生命中有軟弱跌倒、犯罪失敗,然而他卻被稱為“合神心意的人”,這也引導我們去思想,如何在日常生活中與神建立一個美好的關係,怎樣作一個合神心意的人。

感謝播種團隊每週日晚為我們帶來的聖經歷史書的多媒體分享,幫助我們更好地建造屬靈的生命,願神紀念你們手中的工作!


山東宋姐妹 2025-08-19

通過對《撒母耳記下》考古影片的學習,首先要致敬所有台前幕後的播種眾同工們!願我們在天上的父神紀念你們用心的擺上!

播种製作的影片敘述流暢,回歸到聖經的本身,通過在考古時發現的相關資訊,讓我們多維度地學習且加深印象。沈長老製作的PPT和播種同工鐘姐妹的講解,讓我們對經文和聖經中歷史人物的事蹟有更加清晰的瞭解。感謝播種提供這麼好的學習資源,讓我們靈修查經可以更深入。

《撒母耳記下》描述了大衛經歷很多磨難,最終成為全以色列王,我看到了大衛的忍耐、堅信神對他的應許,不急不躁、靠主得勝,而且幾次放過殺掃羅的機會,因大衛深知耶和華的受膏者,處置權在神。

說到大衛國位堅立後,與拔示巴的那段姦情,真的是很為他感到不值,為什麼就不求問神呢?從中學到,我要與神的關係保持緊密,邀請神住在我心中,參與到我工作與生活中,以及服侍的方方面面,將來到主面前交帳的時候:被主稱為“忠心又良善的僕人”。

從24章描寫出於驕傲去數點百姓,受到神的管教,同時也是神對以色列的管教。感歎神的管教是奇妙的,神的旨意高過我們人的心思意念。我們人心的一點小心思都在神的掌管中。若是他按我們的罪對待我們,那我們是無法站立的住的。神一直盼望我們心意回轉向他,信靠他,將來得生命的冠冕。以馬內利!


上海姜姐妹 2025-08-19

跟著播種周日晚的【看電影、讀古卷】學習了《撒母耳記下》這卷書。播種製作的撒下影片生動地描述了大衛的一生,讓我看到:要始終保持謹慎,不能隨意放蕩。

大衛在逆境中常在清晨呼求禱告主。而當上王之後,睡到太陽平西才從床上起來,而不是清晨早起和主親近。可見,脫離苦境後,他不再像以前那般謹慎自守,而是走向隨意放蕩。

人往往在逆境中、在壓力下會更加謹慎。而在順境中卻更容易沉浸於享樂,若不加節制就會滑向墮落。所以,我們要始終保持謹慎。因為魔鬼在遍地遊行,尋找可吞吃的靈魂。【萬物的結局近了。所以,你們要謹慎自守,警醒禱告。】(彼前 4:7)


湖南楊姐妹 2025-08-19

我在跟著播種【看電影、讀古卷】多媒體分享學習《撒母耳記下》時,在工作上遇到很大的苦難,我感覺自己面臨絕境。

在反思中我意識到自己確實是犯罪背悖逆了神,忘記了自己獲得的成績都是神的恩典賜福。我內心痛悔不已!

感謝讚美主,他是公義的神,也是憐憫施慈愛的神。我要像大衛那樣,謙卑向神認罪悔改,求主憐憫看顧保守,帶領我走出困境。

在艱難的時刻尋求神,在痛苦的時刻信靠神,在每個時刻讚美敬拜感謝神!阿們!


美國李雪姐妹 2025-08-19

之前讀到大衛家裡的各樣禍患,我一直以為是因大衛犯了姦淫和謀殺罪後,拿單對大衛說的“耶和華以色列的神說“刀劍必永不離開你的家”,神在懲罰大衛,從來沒有想過有其他的原因。

跟著播種周日晚的【看電影、讀古卷】,看了播種製作的撒下影片,最後一課對大衛一生的總結,有兩點對我觸動很大:

1、拔示巴事件後,聖經很少提大衛禱告尋求神了。大衛做了以色列的王之後,開始驕傲、不再更多地親近神。

聯想到我在服事神時,因為有些專長,就驕傲。其實我的能力都是神所賜的,所有的成就要歸榮耀於神。“神阻擋驕傲的人,賜恩給謙卑的人“提醒我,時時都要謙卑。

2、大衛缺乏對子女的管教:沒有及時懲罰玷污了他瑪的暗嫩和殺了暗嫩的押沙龍,教導所羅門也是到他死期臨近。

這個對我的提醒特別大,身教勝於言教,願我將孩子儘早帶到神的面前,時時用神的話語教導孩子,為孩子禱告,讓孩子一生走在神的道路中。


上海劉姐妹 2025-08-17

通過播種“看電影、讀古卷”多媒體查經,説明我加深了對《撒母耳記上》經文的理解。

首先,經文的講解配上PPT,層次分明,讓我清晰明瞭經文的重點,特別是通過對以利、撒母耳,掃羅,大衛的描寫,展現了以色列從士師時代進入君王時代的歷史,見證了神的大能和主權。PPT勾勒重點主題框架後,配以播種同工到以色列實地拍攝的影片,使我有身臨其境的感受,加深了從抽象到現實的轉變和彌補,感受到了主要人物的心理變化和現實感。影片裡面的場景-像以利時代和非利士人的戰爭、大衛擊殺歌利亞、大衛在山洞裡放過殺掃羅的機會等等,令我印象深刻。

總之,播種這樣的多媒體分享方式對我大有説明,謝謝播種團隊!


上海Tang 弟兄 2025-05-10

跟著播種周日晚【看電影、讀古卷】多媒體查經,學習《撒母耳記上》,和我以前的學習很不一樣。

以前學習撒上多是通過直線式學習歷史,多驅於扁平化。播種的撒上多媒體查經,則是圍繞撒上的幾個主要人物:以利、撒母耳,掃羅,大衛,以其獨特的故事主題,剖析人物的性情和歷史性的定位,配上影片和小組討論,學習變得立體形象。這種以人物間的對比作為全卷書的聯結,又以他們各自與神的關係作為核心的學習方式,更容易讓我領受撒上這卷書包含的聖經啟示,內容也更容易記憶。


北京薩姐妹 2025-05-08

在漫長的信仰路上,感謝神賜我機會不斷學習聖經,和參與教會內外的事工。「播種」多媒體研經,是我近幾年參加的其中一個學習課程,對我啟發尤多。

剛跟著播種的周日晚【看電影、讀古卷】多媒體查經,學習了「撒母耳記上」這卷書,讓我深知我必須建立並維持和神密不可分的關係。

以利祭司和以色列第一位國王掃羅的失敗,相對於他們的繼承人 - 撒母耳和大衞- 的成功,關鍵在於他們和神的關係。撒母耳從小就聽到神的聲音,一生忠於主命,為以色列膏立了兩個王。大衛雖然作王後犯下滔天大罪,卻是合乎神心意的僕人。在講解「撒母耳記上」經文的時候,老師用了一個簡單的表達,強調人和神「有關係,就沒關係;沒關係,就有關係」,令我印象極其深刻。

檢討我自己和神的關係,存在頗大的進步空間。求主賜我智慧、信心和能力,竭力追求祂的心意,在思想、言語和行為上,活出在基督裏的新生命。


香港Lai 姐妹 2025-05-08