以前自己讀舊約，時常覺得有些困難和不解，很快就失去繼續讀下去的興趣。這次和姐妹团契一起學習《撖母耳記上》这卷书，就像去年學習《士師記》一樣，因有播種的撒上查经影片的幫助，使學習增加了活力。讀完經文，再看影片中所拍攝的實地，地圖，講說等，歷史的事件和人物突然都活起來了。使學習增加了不少的趣味和彩色。播种历史书系列影片的主讲沈長老預備了丰富的教學材料（PPT课件），幫助我們有系統的學習到各事件的重點。我特別喜歡他最後用聖靈的果子來分析描述大衛王的特質，給我留下很特別的印象。撒上影片最后有个“学者论述”，邀请的圣经学者們所表達的观点，使我們的學習有了額外的收穫。

感謝播种同工们的努力和擺上！願神紀念賜福！

剛剛跟姊妹會一起用播種的多媒體材料完成撒母耳記上的查經，又是一個豐盛的屬靈宴席。跟往常一樣，我們先有PPT講解，然後觀看視頻，最後再跟著研習手冊的指引來進行小組討論。撒母耳記上的內容是我比較熟悉的，裡面的故事很精彩，人物記敘也是栩栩如生。這次查經中，播種製作的撒母耳記上查經影片和研習手冊給我很大幫助！

首先，在引言中，它將這本書在聖經中的地位，以及那個時代在神的救贖計劃中的地位，從宏觀的角度指明出來，讓我看到那是一個歷史的轉折點，一切的發生表面上取決於人的選擇、人心所向，而歷史卻在神的掌管之中。這讓我想到我們所處的時代，社運、疫情、中西對抗，等等，這麼多不和諧，這一切將何去何從，人不能預知，但神在掌權，神不只是一股冥冥中的力量，人只能在被動中受操控，而是可以與神相交，明白神的心意，按著神的心意去做，得到神的帶領與保守。

第二，研習手冊幫助我看到一些內容是我自己讀經時會忽略的，比如“哈拿之歌”，在我自己讀經時，注意力自然集中到故事和人物身上，像“哈拿之歌”這樣的一段插曲，我多半會一帶而過，並不去細想，而研習手冊在引言和撒母耳兩部分都提到“哈拿之歌”，這引起我的注意，才去認真閱讀，細細體味，這樣才感受到哈拿向著神的心多麼美好，一個普通女子也可以這樣仰望神，得神喜悅，被神揀選來養育撒母耳，成為神重用的器皿，這對我是一個很大的鼓勵：我們並不需要是大能的勇士，帶領眾人的領袖，也可以在自己的平凡中，認識神的美善、至高、恩慈、救贖，向神單純地信靠，深深地讚美，這都是馨香的祭，是神所喜悅的。

第三，實地錄製的視頻對我理解這本書很有幫助，這裡我特別要提到的是大衛在猶大曠野逃亡的那一部分，從視頻上我看到，那是大片大片的光禿禿的曠野，好像無邊無際的黃土地，沒有高山峻嶺，沒有茂密的叢林，我想像著掃羅帶兵窮追不捨，大衛狼狽地東躲西藏，而且大衛不是一個人，是幾百人，怎能在這光禿禿的地方兜兜轉轉好幾年，竟然不被捉到呢？ “掃羅天天尋索大衛，神卻不將大衛交在他手裡”（撒上23：14）是啊，那是神的保護，不是環境的保護，神不把大衛交出去，掃羅無論如何天時地利，都無法找到大衛。我們的神是行奇事的神，在人看不能，在神凡事都能，神是我們的避難所，“唯獨他是我的磐石，我的拯救；他是我的高台，我必不很動搖。”（詩62：2）

播種的多媒體查經材料對我們姊妹們的查經學習很有幫助，讓我們對學習聖經更有興趣，也更能把聖經前後連貫起來，感謝播種同工們的辛苦付出，為我們製作出這麼好的查經材料，願主祝福你們的忠心服事！

播種歷史書系列多媒體課程感想

播種多媒體查經課程我感到非常獨特，和其他類型的查經材料，有以下特點：

1）製作團隊深入聖經歷史事件發生地拍攝，搜集相關的考古證據和史料，幫助學員在查經時更直觀地回到當時的歷史文化背景和地理環境中去思考經文的內容;

2）大量的動畫圖示和解說生動地為學員們梳理了每卷書的主要內容;

3）配合影片的研習手冊在神學解讀上為學員們做了深入淺出的引導，很方便帶領同工預備，可以使不同程度的學員都容易上手帶領分享;

4）分享討論的問題緊扣生活中的實際應用，非常容易帶動起學員們分享互動的積極性。

這套課程使查經變得生動有趣，不枯燥，不艱澀，適合不同程度的學員、慕道友，或者用於工人的訓練，非常值得推薦。 

我們團契這段時間，在使用播種的《撒母耳記上》多媒體資料查考《撒母耳記上》這卷書，我非常喜歡，感到這個方式幫助了我和團契成員更好學習神的話。

播種製作的《撒母耳記上》查經影片和研習手冊聚焦在四個重要人物：以利、撒母耳、掃羅和大衛，比起過往按照章節的順序來讀經，更加清晰，便於從經文中更深體會到其中所要傳達的資訊。播種到聖地實地拍攝的影片讓我看到，上帝藉著以色列歷史和忠心敬畏神的人成就祂的旨意。