基色(以色列)

剛剛跟姊妹會一起用播種的多媒體材料完成撒母耳記上的查經,又是一個豐盛的屬靈宴席。跟往常一樣,我們先有PPT講解,然後觀看視頻,最後再跟著研習手冊的指引來進行小組討論。撒母耳記上的內容是我比較熟悉的,裡面的故事很精彩,人物記敘也是栩栩如生。這次查經中,播種製作的撒母耳記上查經影片和研習手冊給我很大幫助!

首先,在引言中,它將這本書在聖經中的地位,以及那個時代在神的救贖計劃中的地位,從宏觀的角度指明出來,讓我看到那是一個歷史的轉折點,一切的發生表面上取決於人的選擇、人心所向,而歷史卻在神的掌管之中。這讓我想到我們所處的時代,社運、疫情、中西對抗,等等,這麼多不和諧,這一切將何去何從,人不能預知,但神在掌權,神不只是一股冥冥中的力量,人只能在被動中受操控,而是可以與神相交,明白神的心意,按著神的心意去做,得到神的帶領與保守。

第二,研習手冊幫助我看到一些內容是我自己讀經時會忽略的,比如“哈拿之歌”,在我自己讀經時,注意力自然集中到故事和人物身上,像“哈拿之歌”這樣的一段插曲,我多半會一帶而過,並不去細想,而研習手冊在引言和撒母耳兩部分都提到“哈拿之歌”,這引起我的注意,才去認真閱讀,細細體味,這樣才感受到哈拿向著神的心多麼美好,一個普通女子也可以這樣仰望神,得神喜悅,被神揀選來養育撒母耳,成為神重用的器皿,這對我是一個很大的鼓勵:我們並不需要是大能的勇士,帶領眾人的領袖,也可以在自己的平凡中,認識神的美善、至高、恩慈、救贖,向神單純地信靠,深深地讚美,這都是馨香的祭,是神所喜悅的。

第三,實地錄製的視頻對我理解這本書很有幫助,這裡我特別要提到的是大衛在猶大曠野逃亡的那一部分,從視頻上我看到,那是大片大片的光禿禿的曠野,好像無邊無際的黃土地,沒有高山峻嶺,沒有茂密的叢林,我想像著掃羅帶兵窮追不捨,大衛狼狽地東躲西藏,而且大衛不是一個人,是幾百人,怎能在這光禿禿的地方兜兜轉轉好幾年,竟然不被捉到呢? “掃羅天天尋索大衛,神卻不將大衛交在他手裡”(撒上23:14)是啊,那是神的保護,不是環境的保護,神不把大衛交出去,掃羅無論如何天時地利,都無法找到大衛。我們的神是行奇事的神,在人看不能,在神凡事都能,神是我們的避難所,“唯獨他是我的磐石,我的拯救;他是我的高台,我必不很動搖。”(詩62:2)

播種的多媒體查經材料對我們姊妹們的查經學習很有幫助,讓我們對學習聖經更有興趣,也更能把聖經前後連貫起來,感謝播種同工們的辛苦付出,為我們製作出這麼好的查經材料,願主祝福你們的忠心服事!


香港Sharon姐妹 2022-02-05

一直覺得舊約難以讀懂,每次自己讀的時候,彷彿在啃一塊干硬的麵包。 感謝播種拍攝的史地影片,讓我可以一邊觀賞查經影片,一邊學習舊約。 這樣的學習方式非常吸引我,因為我的認知感官被啟動。 進入了積極學習和思考模式中。 播種的查經影片是在聖經歷史事件發生地拍攝的,配合著聖經內容的講解,適當的經文提示,以及油畫或3D配圖,還有背景聲音的配合,都給人以耳目一新、不一樣的舊約聖經學習體驗。

播種製作的《撒母耳記上》影片在講述聖經歷史的過程中,適時地穿插對聖經中發生的時間、背景、當地當時的風俗習慣講解,還有學者論述和聖經考古資料的展示,這些內容我無法直接從舊約的閱讀中獲得,因此,我感到播種影片和配合影片的研習手冊、沈長老做的PPT課件等,很好地説明了我,讓我更清楚地明白上帝的話。

願上帝祝福播種事工,讓更多的弟兄姐妹通過播種製作的多媒體查經影片和資料,明白神亙古不變的恩典和旨意!  


香港蔣姐妹 2022-01-25

我們團契這段時間,在使用播種的《撒母耳記上》多媒體資料查考《撒母耳記上》這卷書,我非常喜歡,感到這個方式幫助了我和團契成員更好學習神的話。

播種製作的《撒母耳記上》查經影片和研習手冊聚焦在四個重要人物:以利、撒母耳、掃羅和大衛,比起過往按照章節的順序來讀經,更加清晰,便於從經文中更深體會到其中所要傳達的資訊。播種到聖地實地拍攝的影片讓我看到,上帝藉著以色列歷史和忠心敬畏神的人成就祂的旨意。


香港Freda 姐妹 2022-01-25

我參加了幾次播種舉辦的【看電影,讀舊約】分享,學習《撒母耳記上》這卷歷史書,感觉非常好!

 这种多媒體形式有实地和实物照片,有录像、动漫、圣经經文,主講和旁白的解释,綜合在一起,播種影片生动、形象、活泼地向我们展示了圣经中《撒母耳記上》记载的那段历史,让我們更深刻地感受到圣经的真实性和可靠性。用画面来展示地图和地理位置,使人感觉更清晰,更容易理解。這樣的形式讓我們學習轻松和活泼,幫助我們理解經文,也便於记憶。分享還結合圖表,把一些歷史事件总结、概括、並贯穿起来,让我們能系统地學習神的話。另外,感到分享老師的解说非常清楚,一气呵成。

整个制作仿佛摄影师通过镜头变焦压缩了时空,历史就在眼前,我们置身其中,感受神的奇迹。

播種多媒體查經大大增加了读经的趣味性。常常影片播完了,人还在兴致中。觀賞完影片,還有分組討論,感到每一講的讨论题,都抓住了那課的重点,讓我們自省並启迪思想。 


煙台Ruby 2021-11-23

跟隨播種【看電影,讀舊約】多媒體分享學習了《撒母耳記上》這卷書,收穫很大。

播種的撒上影片按四個人物為線索,客觀地、相互聯繫地講解了以利、撒母耳、掃羅和大衛在以色列歷史中的作為和貢獻,把以色列從內憂外患的士師時代帶領進入強盛的王國時代,看到神是多麼的憐憫和恩待以色列祂的選民,是怎樣的一位守約施慈愛的神。

播種多媒體查經影片,百看不厭,更有效地、形像地展現聖經的時空感。從地理位置上,看到許多考古遺址,比如以色列人進迦南的示羅遺址,撒母耳的故鄉拉瑪,以色列人多次與非利士人交戰的以便以謝遺址,大衛迎回約櫃的基列耶琳遺址等,還看到散落在各地博物館的歷史文物;從時間上,把士師時代、統一王國時代,和現代國家、城鎮聯繫起來。這樣的時空對應,讓我們知道聖經上的記載是可考證的,那位神子+人子的耶穌基督,是歷史存在的真實事實,從更古到永遠,是不變的,是唯一的真神。我們要做的,正如影片的結束語,影片主講沈長老講到:“一生倚靠神,遵循神的道,做合神心意的人。” 謝謝播種團隊!

上海梁姐妹 2021-11-03

我從2020年5月開始,參加播種【看電影,讀舊約】多媒體分享,從《約書亞記》開始,《撒母耳記上》是我參與學習的第七卷聖經歷史書。我每節課都捨不得錯過,因為從這個課程中我領受到了豐盛的屬靈餵養。

從剛剛學完的撒上中,我學到了“有關係就沒關係、沒關係就有關係”。我們要像哈拿、撒母耳、大衛一樣與神建立親密美好的關係,因為聽命勝於獻祭。而以利和掃羅與神的關係疏遠,他們的行為也成為了我們的警戒。

播種的多媒體查經包括講解+影片+討論三部曲。每一次分享,先用與主題相關的敬拜詩歌開始,然後是講解部分,使用播種影片主講人沈運申長老預備的PPT,內容緊湊、重點突出;配上鍾老師的講解,清楚明白。播種的影片更是帶領我們穿越了時空,了解舊約時代的事件背景,幫助我們更準確地理解經文。最後的小組討論也幫助我們重新思考當日所學的內容,以便於我們加深印象、將神的話記在心上、並能夠在生活中應用出來。

總之,課程的安排非常合理,一個小時的時間不長也不短,非常適合線上的學習。

我從播種的【看電影,讀舊約】的分享中,不僅學習到了聖經的真理,也學到瞭如何在線上帶領多媒體查經小組。在疫情仍舊持續的今天,這樣的線上查經方式和播種的這套教材值得在眾教會推廣。

願主記念與賜福播種的各位牧者、老師、同工們,願主使用這套教材使眾教會得益處。阿門!

新加坡Grace 2021-10-31

播種製作的《撒母耳記上》查經影片把聖經中的故事立體化地呈現出來,讓我更直觀,容易地理解聖經;能真實的感受到經文記載的內容、人物,地理是那麼的真實!這些增強了我對神和對祂的應許的信心!而且,在多媒體分享中,對撒上的重點整理得很清晰,觀影后一起分組討論,把神的作為,神的話語應用到弟兄姐妹的生活中。感謝播種同工的辛勞! 

北京吳姐妹 2021-10-29

我參加播種的【看電影、讀舊約】多媒體分享有段時間了,對比單純的文字閱讀,多媒體分享帶給我一種更有效的讀經體驗,表現在:

    1. 地理方向感,一張圖一幀畫,精準無誤地解決了經文記述的方位,讓空間想像力差的人也能準確地理解經文。

    2.歷史背景觀,聖經經文串珠引入,歷史文物文獻的介紹,幫我認識到神的揀选和人的有限,。

    3.專業權威性,沈長老的旁白和總結,讓似是而非的問題得到澄清

    4.觀影后小組討論,是一般聚會缺失的環節,非常寶貴,小組成員彼此交通、彼此建造。

對播種的《撒母耳記上》影片,給我留下深刻印像是,

    1. 用四位人物點睛了神在撒上的教導

    2.四位人物,比對介紹,以利相對撒母耳;掃羅相對大衛

    3.以利、掃羅尊重人過於尊重神,出於人意的選擇;撒母耳、大衛都是神所揀選的,他們聽命勝於獻祭,成為合神心意的人。

    4.撒母耳取代了以利,大衛取代了掃羅,讓我看到:唯獨神的旨意、唯獨神的揀選、唯獨神的計劃是蒙福之道。

上海趙弟兄 2021-10-29