基色(以色列)

我們姐妹團契剛剛使用了播種的《撒母耳記上》多媒體教材(研習手冊+查經影片),查考了《撒母耳記上》這卷書。撒上的經文內容多, 播種的多媒體教材延續他們制作《士師記》查經影片的方式, 以「與神的關系」貫穿了對撒上4 個重要人物-以利、撒母耳、掃羅和大衛-的分析和比較,這樣的提綱挈領的分析很清楚醒目地幫助大家,壹方面了解以色列當時的史實演繹,另壹方面更能深刻反思撒上這卷書的屬靈意義,更見證了耶和華神在人物生命和歷史裡的主導作用。 

香港Esther 姐妹 2022-04-01

近期我們團契小組使用播種團隊的多媒體教材(研習手冊+查經影片)查考了《士師記》,收獲頗豐。 

《士師記》中有很多地名、族名和人名,對於今日的讀者來說,要全面了解這些背景很不容易!感謝播種團隊製作了出色的《士師記》查經影片,將這段難解而紛亂的歷史直觀並且脈絡清晰地展現在我們面前,並且影片後面的學者論述更是十分寶貴,值得我們反復地去觀看和學習。播種的《士師記》研習手冊和影片,幫助我們進一步思考,認識上帝更多、更深!。 

感謝播種團隊的辛勞!願上帝賜福給你們,親自勉勵你們,行當行之路,做當做之事。阿們。


上海周弟兄 2022-04-01

今天觀看了播種製作團隊親臨以色列、約旦等地拍攝的《撒母耳記上》查經影片,正好自己在讀聖經這卷書,發現播種拍的撒上影片很忠於聖經。將聖經的故事生動地展現出來。另外主講沈教授的講解還會聯繫實際的應用,幫助我反思自己和上帝的關係,也提醒父母要按照聖經教導孩子。驚喜的是家裡兩個小朋友(分別三歲多和六歲多)都說影片很好看,他們很喜歡。作為基督徒母親,我一直想找接近聖經原文的故事給孩子們看,不只是一個簡單的兒童故事。發現播種製作的這套影片是個很好的工具,可以幫助孩子們學習聖經。非常感恩!

香港Olivia姐妹 2022-02-27

播種製作的撒上查經影片,以四個人物-以利、撒母耳、掃羅和大衛-為線索來講解。我覺得挺特別。以前自己讀經文,條理不是太清楚,看了播種的撒上查經影片,有了一個比較清晰的脈絡,幫助了我更好地理解和消化經文。四個人物的對比,讓我更加明白什麽是合神心意的人。

播種歷史書系列影片主講沈長老的講解,是一如既往的精辟。比如「話不投機半句多,你有沒有經常聽到神講話呢?」真是非常好的提醒。

播種撒上影片的學者論述也很棒,吳獻章老師講到撒上中的四個「逆轉勝」,讓我們看到神如何在歷史中掌權! 


香港劉姐妹 2022-02-25

以前自己讀舊約,時常覺得有些困難和不解,很快就失去繼續讀下去的興趣。這次和姐妹团契一起學習《撖母耳記上》这卷书,就像去年學習《士師記》一樣,因有播種的撒上查经影片的幫助,使學習增加了活力。讀完經文,再看影片中所拍攝的實地,地圖,講說等,歷史的事件和人物突然都活起來了。使學習增加了不少的趣味和彩色。播种历史书系列影片的主讲沈長老預備了丰富的教學材料(PPT课件),幫助我們有系統的學習到各事件的重點。我特別喜歡他最後用聖靈的果子來分析描述大衛王的特質,給我留下很特別的印象。撒上影片最后有个“学者论述”,邀请的圣经学者們所表達的观点,使我們的學習有了額外的收穫。

感謝播种同工们的努力和擺上!願神紀念賜福!


香港Jen 2022-02-24

姐妹團契在農歷新年前剛剛結束《撒母耳記上》的網絡查經學習,這次仍然使用播種的多媒體教材,包括查經影片和研習手冊,覺得非常受益!

播種的多媒體資料並非按照聖經章節順序講述,而是圍繞撒上四個主要人物的性格和故事展開,脈絡清晰,結構明顯,引導讀者思考如何與神建立緊密的關系才是人生重要的課題。播種的查經影片還提供了大量的考古和博物館展品圖片,生動地展現出歷史人物和事件的真實性,立體感很強烈,特別適合疫情下的團契網上查經的需要。非常感謝播種的全體同工所付出的努力!


香港孫姐妹 2022-02-08

剛剛跟姊妹會一起用播種的多媒體材料完成撒母耳記上的查經,又是一個豐盛的屬靈宴席。跟往常一樣,我們先有PPT講解,然後觀看視頻,最後再跟著研習手冊的指引來進行小組討論。撒母耳記上的內容是我比較熟悉的,裡面的故事很精彩,人物記敘也是栩栩如生。這次查經中,播種製作的撒母耳記上查經影片和研習手冊給我很大幫助!

首先,在引言中,它將這本書在聖經中的地位,以及那個時代在神的救贖計劃中的地位,從宏觀的角度指明出來,讓我看到那是一個歷史的轉折點,一切的發生表面上取決於人的選擇、人心所向,而歷史卻在神的掌管之中。這讓我想到我們所處的時代,社運、疫情、中西對抗,等等,這麼多不和諧,這一切將何去何從,人不能預知,但神在掌權,神不只是一股冥冥中的力量,人只能在被動中受操控,而是可以與神相交,明白神的心意,按著神的心意去做,得到神的帶領與保守。

第二,研習手冊幫助我看到一些內容是我自己讀經時會忽略的,比如“哈拿之歌”,在我自己讀經時,注意力自然集中到故事和人物身上,像“哈拿之歌”這樣的一段插曲,我多半會一帶而過,並不去細想,而研習手冊在引言和撒母耳兩部分都提到“哈拿之歌”,這引起我的注意,才去認真閱讀,細細體味,這樣才感受到哈拿向著神的心多麼美好,一個普通女子也可以這樣仰望神,得神喜悅,被神揀選來養育撒母耳,成為神重用的器皿,這對我是一個很大的鼓勵:我們並不需要是大能的勇士,帶領眾人的領袖,也可以在自己的平凡中,認識神的美善、至高、恩慈、救贖,向神單純地信靠,深深地讚美,這都是馨香的祭,是神所喜悅的。

第三,實地錄製的視頻對我理解這本書很有幫助,這裡我特別要提到的是大衛在猶大曠野逃亡的那一部分,從視頻上我看到,那是大片大片的光禿禿的曠野,好像無邊無際的黃土地,沒有高山峻嶺,沒有茂密的叢林,我想像著掃羅帶兵窮追不捨,大衛狼狽地東躲西藏,而且大衛不是一個人,是幾百人,怎能在這光禿禿的地方兜兜轉轉好幾年,竟然不被捉到呢? “掃羅天天尋索大衛,神卻不將大衛交在他手裡”(撒上23:14)是啊,那是神的保護,不是環境的保護,神不把大衛交出去,掃羅無論如何天時地利,都無法找到大衛。我們的神是行奇事的神,在人看不能,在神凡事都能,神是我們的避難所,“唯獨他是我的磐石,我的拯救;他是我的高台,我必不很動搖。”(詩62:2)

播種的多媒體查經材料對我們姊妹們的查經學習很有幫助,讓我們對學習聖經更有興趣,也更能把聖經前後連貫起來,感謝播種同工們的辛苦付出,為我們製作出這麼好的查經材料,願主祝福你們的忠心服事!


香港Sharon姐妹 2022-02-05

撒母耳記下主要記錄了大衛王,這位以色列歷史上最偉大的君王,被稱為合神心意的人,也是軟弱的不完美的君王,他也犯罪,也驕傲,既受到祝福也受到詛咒。神是公義的,慈愛的,是守約施慈愛的,永遠不變的。觀看播種製作的《撒母耳記下》查經影片,對我學習聖經非常有幫助,更有效、形像地展現聖經的時空感。時間和空間概念各舉一例:大約公元前2000年,神與亞伯拉罕立約:“我與你立約:你要作多國的父。…我必使你的後裔極其繁多;國度從你而立,君王從你而出。我要與你並你世世代代的後裔堅立我的約,作永遠的約,是要作你和你後裔的 神。我要將你現在寄居的地,就是迦南全地,賜給你和你的後裔永遠為業,我也必作他們的 神。”(創17:4-8)撒母耳記下記錄,大約1000年後,神延續與以色列人祖先亞伯拉罕的約,再一次與大衛立約:“你的家和你的國必在我(原文是你)面前永遠堅立。你的國位也必堅定,直到永遠。”(7:16)又大約1000年後,神的兒子,也是大衛的後裔耶穌基督降生、被釘死、又復活,正成就了神與大衛的立約,也正是神從開始就計劃的救贖之約。

第二個例子:撒母耳記下記錄到,大衛結束逃亡生涯後,“此後,大衛問耶和華說:「我上猶大的一個城去可以嗎?」耶和華說:「可以。」大衛說:「我上哪一個城去呢?」耶和華說:「上希伯崙去。」”(撒下2:1)大衛求問後得到明示的希伯崙是怎樣的一個地方呢?這個距離耶路撒冷40公里的地方可不同尋常,正是約書亞記中記錄的以色列人進入迦南地,南征北討佔領神早已應許他們的祖先亞伯拉罕的這片土地後,老迦勒從約書亞手里分得的那地(書15),也正是祖先亞伯拉罕從寄居地主人迦南人手中買過來安葬妻子撒拉的地方(創23),也是後來亞伯拉罕(創25)、以撒和妻子利百加、雅各和妻子利亞(創35、49)被安葬的地方。播種的《撒母耳記下》影片帶我們去了希伯崙和那裡的麥比拉洞,我們看到,我們信的是昔在今在永在的主,是可被考證的歷史的主,也是未來的主,真是“信就是所望之事的實底,是未見之事的確據。 ”(來11:1)十分感謝播種團隊!願神堅立你們手所做的工! 

上海梁姐妹 2022-02-04