感謝主的預備，我有機會在播種每週日晚上七點半的【看電影、讀古卷】多媒體分享中，通過zoom與大家分享了《路得記》第四課—麥田奇遇。在預備的過程中，播種的多媒體教材給我提供了全方位的幫助。首先，播種實地到以色列、約旦等地拍攝的影片是最吸引人的部份，透過影片和片中的講解，能夠更準確地理解經文。

其次，沈長老精心預備的帶領課件（PPT）簡單明瞭，能夠抓住重點，使學習者在學習過程中有一個清晰的思路。

再者，研習手冊的設計也一目了然。非常方便小組長或主日學老師使用。每一課都有三個部份組成。一、準備活動（5-15分鐘），其中包括破冰（引言）、開始前的禱告。二、發展活動（40-90分鐘），包括閱讀經文、內容綱要、影片觀賞和問答教學。三、綜合活動（5-15分鐘），包括結語和課後作業。

最後，播種同工預備的講稿是根據研習手冊的框架來設計撰寫的，並且時間把握精確，每一句話對應的PPT課件頁面也都有清楚的標注。我們線上的分享在一個小時左右完成一節課的內容，時間安排緊湊，不拖泥帶水。使參會者能夠集中精力，不會因為時間過於冗長而沉困。

總之，這次的分享，播種的這套教材給了我足夠的資料，預備得很充份。在總結環節，我還有機會分享了幾個自己的見證，使得參與的會眾從中受益更多。

我認為，播種的教材適合小組查經，主日學，以及青少年事工。當然，牧者的講臺資訊預備也可以參考播種教材的內容。這是一套非常好的查經教材，值得廣泛推廣應用。

在這次的主日學服侍中，我主要負責分享以斯帖記的1-3章。非常感謝播種同工們的服侍，藉助以斯帖记查经影片让我個人對經文所處的歷史背景有更直觀和立體的感受，影片中有大量考古的发現，豐富了我對當時波斯帝國各樣文化習俗的了解，再配以經文和沈長老的解說，非常詳細的勾畫出整個畫面。這使我在整個預備過程中可以更專注於神對今日的我們有什麼話要說。在預備中也參考了沈長老的带领课件，幫助我建立一個宏觀整體的思考框架，就是從以色列被擄這個大的背景中去看以斯帖記，而不只是看到細節。所以非常感謝播種同工們艱辛，美善的服侍，对我個人而言，有非常大的助益！願神繼續使用您們的服侍，祝福更多的教會群體！

我一直很喜愛每週日晚上七點半播種 “看電影，讀古卷”多媒體分享，我不僅是這個節目的粉絲，還參與在其中帶領小組討論。

我認爲，播種多媒體查經把聖經和考古結合在一起，是學習聖經的一個非常好的方法。通過鏡頭，同工們將聖經中記載的歷史栩栩如生地帶到我們面前。從聖經上紙面的記載，並且是非常遙遠的記載，現在到了我們可以親眼可見，更加真實地告訴我們聖經是極其可信的。這裡的例子非常多，每次的分享都有一些嶄新的視角。我舉例如下：

1. 我們都很熟悉大衛王在赫人烏利亞的妻子拔示巴身上所犯的罪，以致他後來幾十年中家庭不斷出現慘劇，自己也被親生兒子追殺。透過鏡頭和鐘青姐妹的講解，我們才發現他們二人的住址原來非常臨近，他們本來就是鄰居，一個在上面，一個在下面。拔示巴不可能不知道她在那個時候、那個地點沐浴會被大衛看見。因此存在一個可能性，就是拔示巴是故意而行的，勾引大衛犯罪。

2. 在以斯帖記的影片中，我們親眼看見了書珊城宮殿的原址，看見了現在殘留的歷史遺址，我們甚至可以猜測到以斯帖當年的房間位置和她當時站在中庭的院子裡和亞哈隨魯王交談的地方。遙遠的歷史突然展現在我們的眼前，這帶來的震撼是無法比擬的！

這樣的例子有許多，時時在激勵著我。更加激勵我的是參加拍攝的同工們所付出的辛勤，是無法用筆墨來形容的。每一次播放影片我都能見到親愛的沈長老。他是我熟悉和敬仰的好牧人、是 神忠誠良善的僕人。看見七十多歲的沈長老和大家冒著高溫酷暑拍電影感覺非常不易和心痛。我們看到的都是臺上幾分鐘，背後的艱辛是幾個小時甚至更長！同工們的艱辛榮耀了 神，也喚醒了無數人的心靈來追隨 神！

願神祝福播種的眾同工，願你們身體健康，願 紀念你們手中的工！ 

我受邀在週二職場團契帶領《撒母耳記下》第一課大衛登基，使用了播種的多媒體教材。

我覺得播種到以色列等地實地拍攝的《撒母耳記下》 查經影片很好，可以將背景、地理形勢和考古証據與經文大綱一併闡述，這對大家理解經文有很大幫助，也是對聖經的真確性的明証。

播種提供的帶領課件ppt 也很好，特別是在網上團契，這樣的方式讓大家較容易掌握進程。

有些遺憾的是，我在預備時，沒有預先看第一課的影片，不知道主講人在影片中非常詳細和有條理地講解了相關的細節。如果看了，我或許會先用ppt 簡介一下，看完影片後再做一些歸納和分享，就進入討論問題的環節。